火鞋与风鞋思维导图画的作品

1、因此寒假里，我带领孩子们线上共读了火鞋与风鞋这本书，通过交流使得孩子们的阅读思维能力从广度向深度慢慢进行延伸1月7。

2、民间故事影子人神笔马良火鞋与风鞋犟龟02电子版聚焦对“三”的设计和理解了解中国传统文学中英雄的塑造方。

3、阅读火鞋与风鞋时，可以制作“好父亲”的概念图曲线10情节梯 针对四年级下册的文成公主进藏；火鞋与风鞋吗？猜猜火鞋风鞋是什么呢？这是一本讲述孩子成长与旅行的书，更是一本体现父母智慧的书书中的主人公是一个。

4、我们在阅读火鞋与风鞋的时候，可以为迪姆做一张“成长”主题的思维导图，来见证他的成长，在不知不觉中，自己也经历了一次；迪姆的父亲是一名鞋匠，一家人只能生活在地下室里，父母只能满足迪姆最低的需求因为各方面的压力，迪姆的自尊心受到很大伤害，甚至不想去上学好在暑假来到了，“火鞋迪姆”和“风鞋爸爸”踏上了一条“流浪汉”的道路几个月的流浪经历让小迪姆能够清醒地认识自己回到家的时候，他已经不在乎别人叫他“狮子狗儿”“。