四年级奥数长方形和正方形的周长和面积

一几何公式思维导图 设计思路主题几何公式中心将“几何公式”作为主题放在最中间分支一级分支平面图形立体图形 二级分支平面图形三角形四边形圆圆环三角形面积公式底×高÷2，注明字母意义 四边形长方形长×宽正方形边长×边长平行四边形底×高。

3分支从中心节点开始画出几条分支，每一条分支代表这个主题下的一个子主题或重要概念比如，可以画出几何图形面积和周长等分支4细化在每个子主题的分支上再继续细化，列出更具体的知识点或例题例如，在“几何图形”这个分支下可以具体列出正方形三角形矩形等几何图形的性质和特点5。

三年级数学思维导图内容可以分为以下几个部分1数字与运算整数的认识和比较大小加法减法乘法除法的运算方法和应用分数的基本概念和简单运算2图形与几何常见图形的认识和特征，如长方形正方形圆形等周长和面积的概念和计算方法简单的几何拼图和图形变换3数据与统计数据。

周长和面积理解周长和面积的概念，掌握长方形和正方形的周长和面积计算方法图形的变换初步了解平移旋转和轴对称现象四年级 角的度量认识角的概念，掌握角的度量方法和分类平行四边形和梯形理解平行四边形和梯形的概念，掌握它们的特征和性质五年级 多边形的面积掌握三角形平行四边形。

数与代数掌握万以内的加减法，理解除法的意义，掌握除法的计算方法图形与几何认识长方形和正方形的周长和面积计算方法4 四年级至六年级已在前面的思维导图中详细列出四图片展示 以下是部分小学46年级数学思维导图的图片展示以上内容涵盖了小学46年级数学的主要知识点和思维导图。

难点则在于如何理解各种图形的基本特征，以及如何正确地计算图形的面积和周长在思维导图中，可以将这些重点和难点用特殊符号或颜色进行标注，以提醒学生加以重视3应用与拓展本单元的学习内容与日常生活密切相关，因此，通过思维导图，可以引导学生将所学知识应用到实际生活中例如，通过学习面积的计算。

长方形是四个角都是直角的四边形，有两条对称轴周长和面积的计算公式是，c=2a+b s=ab正方形的四条边都相等，四个角都是。

因此，在对长方形和正方形的周长与面积知识梳理的基础上，让学生运用思维导图把这部分知识加以区分和归纳，帮助学生梳理知识。

2长方形正方形周长的计算 概念一定要夯实，真正的理解，后面还要学习面积，理解不深刻后面就会出现混乱。

三角形和梯形的面积，在边上都画了公式推导图形，可能更容易理解公式正方形和长方形之间，建立了联系，因为正方形是长方形的。

遇到不规则的图形，孩子们能采用割补的方法灵活解决图形的周长和面积五单元思维导图的框架，仅供参考。

是在学生已经掌握了长方形正方形周长与面积计算的基础上，进一步探索圆的周长和面积如何借助滚铁环等生活情境激发他们的探。

如何应用所学知识巧求表面上看起来不是长方形或正方形的图形的周长，还需同学们灵活应用已学知识，掌握转化的思考方法，把复杂。

终于想起来最近比较火的思维导图模式，尝试一下也无妨请忽略上图丑丑的字体和蹩脚的画面面积复习内容包括定义物体表。