微课教学设计与制作实用技巧

微课教学设计内容主要包括微课分析微课设计微课制作微课应用和微课评价五个部分微课分析是教学设计的基础，包括学情分析教材分析和选题分析学情分析针对学生原有知识认知能力生活经验情感和身心特征，教材分析聚焦教材地位重点难点解决问题的方式，选题分析则需精准聚焦一个适于多媒体表达的知识点微课设计是教学活动的。

导入通过图片视频等形式展示手影游戏的魅力，激发学生的学习兴趣讲解详细阐述手影游戏的基本原理制作方法和技巧示范通过实际操作演示手影游戏的制作过程，让学生直观了解练习安排学生动手实践，巩固所学知识总结概括手影游戏微课教学的重点和难点，并提出改进建议制作微课视频视频画面应。

也就是说录制前要先对实验的操作进行详实的语言组织，找到教学的难点，可以剪辑难点，如果讲错了，是成功录制的前提对某一课时的教学手持dv，而是简化教学设计，可以改，也就明确了微课程的设计思·也可以只操作照相机如何站在学生的角度1微课程简单化制作微课程时的注意事项准备1。

微课要求在短时间内完成某个知识点的讲解，这样的教学形式和传统的教学模式会有许多的不同之处本文将以一个语文微课的制作案例的设计来分析微课设计思路 一巧选题，题小而精 好的开始是成功的一半如何选题是制作微课的关键，科学的选题也是微课成功的前提在微课网观看老师们的获奖微课时，我发现老师们的选。

微课制作是指基于教学设计思想，利用多媒体技术，在五分钟以内针对单一知识点进行精准讲解的视音频创作过程以下是关于微课制作的详细解释1 微课的核心特点 时间短微课的视频时长通常控制在五分钟以内，这使得学习者能够在短时间内集中注意力，高效吸收知识针对性强微课聚焦于单一知识点，无论是。

如何设计微课 1制作微课时，教师需准确把握教学内容包含了几个知识点，每个知识点需要通过几个层次去推进，哪些层次可以在微课中体现，哪些层次要在课堂学习中推进在我校侯咏娴教师的画垂线这节翻转课堂中，教学内容包含三个知识点，分别是过直线上一点作已知直线的垂线过直线外一点作已知直线的垂线。

微课教学设计方法如下第一，教学任务与对象1教学任务本节课需要学生掌握的内容2教学对象本次微课面对的群体第二，教学目标1知识与技能主要强调学生在课程学习中需要掌握的知识及获得的能力2过程与方法主要强调教师教授知识的媒体以及借助的教学方法3情感态度与价值观。

4微课制作流程 选题教案编写制作课件教学实施与拍摄后期制作教学反思 二选题标准 微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸1是教学中的重点难点 一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点。

为求本微课达到预期效果，首先必须认真进行教学设计参照一般的教学设计，精心构思教材概述教学目标教学方法教学过程相自我检测教学过程按照由理论到实践化难为易的思路设计，依次分为以下五个环节进入课题理论探究捷径指引实战演练小结升华由于“汇率和币值的变化”这一知识深奥抽象。

老师们对微课所产生的认识不足，主要有如下1选题不太好，是传统教学就能很好解决的问题，就不需要做成微课了不适合用多媒体表达，不是典型重点和难点问题2课堂搬家现象比较严重缺乏启发性没有设置悬念情景3有些教学过程，未免太过繁琐，“微到极致就是质量”4缺乏设计性创意不够新颖5拍摄。

2撰写教案 微课时长很短，只占据传统课程的四分之一，但教学设计的环节是必须要有的老师得明确教学任务对象目标，针对性有计划的去制定教学策略以及过程一般直接用word文档来展现即可，可以提前用知犀思维导图这类工具来梳理思路3课件制作 现在微课一般都有真人出镜的要求，可以直接用手机。

教学设计是微课制作的首要环节，它决定了微课的整体框架和内容走向在这一阶段，教师需要明确微课的教学目标教学重难点教学方法以及教学策略等教学设计应注重以学生为中心，关注学生的认知学习和知识建构过程，确保微课内容符合信息时代和教育教学规律的要求同时，教学设计还应体现自主学习混合学习。

本微课的教学内容是来自“焙烤食品加工技术”课程中“戚风蛋糕的制作”的重点部分，是在学习蛋糕制作理论知识后进行的环节，是将专业知识和职业技能相结合的一课，因此在本课程教学过程中起着非常重要的作用通过学习使学生系统的掌握戚风蛋糕的生产过程及操作方法，制作出符合质量要求的制品2 教学设计。

b2微课程设计与制作微课属于混合学习环境类型 B2微课程设计与制作是教学设计维度7个微能力之一，属于混合学习环境包括多媒体计算机网络教室网络教学环境移动学习环境等类型，重点支持开展集体学习。

教学目标旨在让学生理解比喻句的作用与特点，初步学会判断是否为比喻句，激发兴趣，乐于表达与写话教学准备选择小池塘中的比喻句段落，准备形状与颜色相似的物体图片教学重难点重点在于理解比喻句的表达方式与特点，难点在于初步学习写比喻句教学过程首先，展示并欣赏小池塘中的比喻句。

2撰写教案 虽然只有短短数分钟，微课也需要进行教学设计老师需要明确教学任务对象与目标，制定教学策略以及教学过程，计划此微课要达到的教学效果等内容3制作课件 在微课教学过程中，课件中融合的图形声像动画等多媒体元素可以辅助老师讲授不容易理解的知识点，因此制作课件是录制微课必不。