制作微课的关键技术

我选择蒙以录课CourseMaker录课软件来制作微课，主要基于以下几个方面的原因一独特的设计思路 蒙以录课CourseMaker采用“先录后编”的设计思路，这与市面上大多数录屏软件及直播软件采用的“先编后录”方式截然不同在“先编后录”的模式下，用户需要在录制前设置好不同的场景，并在录制过程中。

在微课设计中，巧妙的提问可以有效激发学习兴趣，同时还能够统领学习内容，引导学习思路这类微课如果可以采用H5进行制作，可以让学习者更好的使用而速课网的创作型课件刚好可以满足这一特点，它结合H5技术，将文本图片动画音频视频等多种媒体融合在一起把知识点问题点呈现出来，学生可以直接在线。

首先，明确创作思路先内容，后制作内容方面，需要列出框架并撰写课件文案，即确定要传递的知识要点制作方面，可以利用专业的动画制作软件，如万彩动画大师，来简化制作过程具体制作流程如下选择创建方式打开万彩动画大师软件选择与微课主题相符的模板，如英语主题或特定节日如万圣节主题，点击。

1做好微课程受众的定位 2构建微课程框架课的内容呈现方式评价手段等3确定每个微课片段的具体要求，如时间授课方式资源内容等 4根据定位的受众群体及框架结构进行备课 5向微课的开发者使用者征询，修改完善原有的微课。

1精心取舍课题内容，突出教学重点既然上的是微课，那势必不可能像正常课堂那样大容量的教学，要在有限的短时间内完成教学任务，必须首先精选课题内容2构建完整的课堂结构，教学过程要精炼1切入课题要新颖迅速 由于微课要求时间的短少，必须要求切入课题要迅速，同时还能吸引学生，所以对切入课题。

确保流程紧凑连贯，符合学生的学习习惯制作教学素材根据教学流程，制作相关的教学素材，如PPT动画视频等素材应清晰美观，有助于吸引学生的注意力录制微课视频使用录屏软件或摄像机录制微课视频录制过程中，注意语速语调表情和动作等细节，确保视频质量后期编辑与发布对录制的视频。

第一，应该构建整节课的重点知识框架，抓出学生难理解难掌握的地方，把这个难点的解决方法，制作成微课供学生学习使用这里没有废话，直击问题的要害，切实帮助学生解决学习中的难点问题第二，微课要小这个特征是微课必备特征，小就容易接受，就使问题集中，就提高学生的注意力学生而不宜疲劳第三。

”学生们结合观影后的感受展开联想，拓展思路，从不同的角度不同的方向进行了回答笔者再从学生答案中筛选出有价值的观点进行阐述，巩固文章的知识点这样的点拨式教学抛开传统思维方式的束缚，充分挖掘了学生的潜能，提升了学生的学习能力，提高了教学效率，优化了教学效果不仅如此，微课教学也很讲究培养教师的发散性思维。

四微课录制技巧 1保证语音与板书的同步 老师们在讲解内容时要注意语音和板书的同步结合，这样可保证学生的思路在跟着老师的板书走2手写笔 选择需要用到的手写笔颜色及粗细，电脑端iPad端均可调节手写笔的颜色和粗细3善用暂停键 录制按钮包括录制暂停两个功能老师们在录制微课的时候。

有用，有用的就是一定是要有明确的受众和明确的需求，你做出来的课是要解决问题的有料，什么叫有料，就是提供干货干货要微而不碎，我们做出的微课是一个有连贯性的有关键点的内容是完整的思路是清晰的微课有趣，什么叫有趣呢首先呢形式不限风格多样，主要是好玩，有趣才能够能引起。

二结构 好的结构是好设计的基础，微课在选择主题的时候应该选择能够充分进行表现的主题，因为对于一些不好表现的内容，虽然可以通过动画的形式进行展现但和通过PPT真人演示这种就要更浪费时间和精力微课的设计可以是一个人也可以是一个小组，不管怎样，思路与逻辑必须要清晰，结构的开篇中间环节结尾。